陈洛敏，作为学校团委会的一员，他记得拿破仑说过：“不想当“元帅”的士兵不是好士兵。”他认为：我不仅要做“元帅”，而且要做一名成功的、出色的能为大家谋利益的元帅。
     他在各方面都追求进步。在工作、学习、生活中，以校训“严、勤、实、全”作为个人行为准则，从高从严要求自己。他致力于自身良好素质的培养和完善，而这其中最主要的问题即是性格问题，印度有一句古谚语：“播种性格，收获成功”，也就是说，一个人的个性品格关系到他本人的事业成败。他时时要求自己“待人正直，公正处事”，要求自己“严于律己，宽以待人”以“务实勤奋”的工作与学习、生活融为一体，把工作的压力变成学习的动力，使生活过得更加充实，只有这样才能够搞好工作、学习、生活三者的关系，使自己的综合素质得到更大的提高，争取更大的收获，努力使自己成为现代化的“四有”新人。
    他始终相信这句话“奋斗，就是自己的最好的伙伴”。

    陈飞鹏同学是初一（1）班班长，曾多次被学校评为“三好学生”、“优秀学生干部”。
他集体观念、责任心很强；在老师面前从不隐瞒自己的想法，在同学们面前树立了较高的威信。正因为他敢想敢做和自己的几套管理上的方法，所以在班内同学们都很信任他、支持他。
    一、以理服众：班内的大小纠纷是无法避免的，这时他就通过谈心、说理，让他们认识到自己的错误，从而避免类似错误的再次发生。
    二、勤于汇报：对于班内的大小事务，他勤于向班主任汇报当天发生的情况，从而更好地完善班级管理。
    三、经常督促：作为一班之长，他经常提醒、督促同学们要严格遵守《中学生管理制度》、《中学生日常行为规范》等校纪校规，严格要求同学们。
    “功夫不负有心人”，他自任班长以来，班风、学风、纪律等各方面得到了较大的转变，赢得了同学们的信任和支持，受到老师们的一致好评。

    赖颂欢同学是学校团委的少年委员，初二（1）班的学习委员。她上进心强，工作认真负责，成绩优秀，有一定的组织能力，是班主任的得力帮手。
    首先，始终坚持从实际出发。
    一年来，她坚持从同学中来，回到同学中去，经常与同学沟通，虚心听取同学们的意见，做到从实际出发，善于发现问题，及时解决问题，从而出色地完成学校的各项任务，在同学中有较高的威信。
    其次，以“勤”字当头。
    班里工作千头万绪，但只要做到腿勤、嘴勤、脑勤方能全面了解同学各方面的情况，把班级里的各项要求和任务落到实处。其中，腿勤：就是经常到班级检查，早出晚归；嘴勤：即勤与班主任请示、汇报，勤倾听科任教师的意见，勤与同学们交换意见；脑勤：即遇到问题要积极开动脑筋，想方设法解决班里的各种问题，处理好同学们和班级的事情。
    再次，在学习上有雷锋的“钉子”精神。她勤奋好学，成绩突出，名居级组前列。

    曾柳菲同学是初二（4）班的纪律委员、共青团员。她是一位上进心较强、有一定组织能力、品学兼优的好学生，班主任的得力助手。主要突出三个方面：
    一、以身作则
    她平时做到严于律己，注重言行举止，做同学的表率，时时处处以身作则，成为全班同学的榜样。
    二、善于协调关系
    她团结同学，与同学们打成一片，平时班里的同学发生小摩擦，尽心尽力化解同学之间的矛盾，找出他们矛盾的原因，解决他们之间的矛盾，协调好同学们的关系，为集体创造了融洽的氛围。
    三、搞好学习成绩
    做一名学生干部，要想在同学们树立威信，一定要把自己成绩搞好。否则，就难于管理同学。因此，她平时虚心好学，扎实打好双基。通过自己努力，成绩一直保持班级前茅。连续二年被评为学校“优秀学生干部”和“三好学生”。

    郑幼媚是高二（2）班的生活委员。
    她待人热情，乐于助人，在她的心中，同学的困难就是自己的困难，班级的事就是自己的事。
    她积极配合班主任工作，各项工作都努力做到最好。作为一名班干部，她要求做到：尽职尽责，严格完成学校的各项任务。不论是学习还是工作都一丝不苟，做到学习与工作两不误。
    她总是严于律己，她深信要想同学配合自己的工作，必须先从自己做起，真正起到模范作用。只有自己做好了，才能带动其他同学。一切以集体为重，不计个人得失。在她的带动下，班里的同学个个都团结友爱，都努力为学习创造良好环境，所在班级多次被评为文明班。
    她坚信：一份耕耘，一份收获。

    王丽华是高二（9）班的班长，自读高一以来，她一直担任班长，勤学多思，上进心强，学习成绩良好。
    在工作上，她积极肯干、热情负责，具有较强的组织管理能力和协调能力。工作讲方法，领导重艺术，遇事冷静肯动脑，能带领本班同学认真完成学校布置的各项任务。
    她与同学相处以“团结”为原则，乐于助人，引导本班同学进行自我教育，向健康向上的方向发展，从而促使了良好班风的形成。认真协助班主任做好各项工作的她，成为了班主任的得力助手。
    “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在以后的学习工作中，她将以“严、勤、实、全”的校训来鞭策自己，使自己百尺竿头，更进一步。

    刘晓萍，女，高二（10）班班长，多次被评为各级的“优秀班干部”、“三好学生”。作为班长，她始终坚信：有一份耕耘，就有一份收获。她的经验和做法主要是：
    一、学习认真刻苦，工作积极负责。她认为只有以身作则，严于律己，时刻注重自己的言行举止，才能在班上起到表率作用。也就是只有自己做好了，才能做好班上的其他工作。
    二、要搞好一个班的学风和班风，必须建设好一支过硬的班团干部队伍。为此，她经常召开全体班团干部会议，结合学校规章制度和《中学生守则》，制定好班规。班团干部实行值日轮流制，每项工作责任到人，落到实处。
    三、经常召开主题班会，让每位同学都有发表意见和提出建议的机会。这样，既提高了同学们的语言表达能力，又促进了同学之间的交流，也有助于良好班风的形成。
    四、“金无赤足，人无完人”。她敢于承认错误，勇于改正错误，积极进取；能积极听取同学的意见，加强与科任老师和同学们沟通，及时化解同学之间的矛盾。

    黄彩秋，学生会副主席，团委宣传委员，高二（6）班的副班长。
    她积极协助学生会主席做好工作，对工作热情，有高度的责任感。无论在协助班主任管理班级还是在团委、学生会工作中，都起着带头模范作用。
    她的座右铭是：“常问路的人不会迷路”。在学习和工作中善于向老师和同学请教，取别人之长补自己之短；在工作过程中虚心听取别人的意见，在别人的赞扬声中不断地完善自己；在批评声中努力地提高自己。
    自信、乐观、热情铸造了决不向困难低头的她。不管遇到多大的风雨，她也会微笑着面对，以饱满的精神迎接明天的新挑战。
她善于处理与同学之间的关系，坚持从学生中来，回到学生中去。关心同学，帮助同学，当周围的同学遇到困难时，她总会乐此不倦地伸出援助之手，鼓励他们坚强地从困难中走出来，不被困难所压倒。
    乐观自信的她坚信：“风雨过后，终见彩虹”。

    温根深，高一（5）班班长。他尊师守纪，学习积极，平时从高从严要求自己，在各方面都起到模范带头作用。
    “无规矩不成方圆”。在工作上：他高度负责，以“严、勤、实、全”地抓工作。严格要求管理，他深知纪律是学习的保证，使班级形成了一个良好的班风；勤向班主任请示，把工作做到位；勤与其他同学沟通、交流，虚心听取他人的意见，使工作做得更有效果。全面开展工作，与其他干部一起积极开展各项工作。每期定时召开干部会议，以表彰先进，树立榜样。为丰富同学们的“第二课堂”，拓展课外知识，常结合“朝阳图书活动”，组合“读书兴趣小组”，“学雷锋活动小组”等其他活动，取得了很大的成效。在他的带领和管理下，该班已初步形成一个生动、活泼、积极向上的班集体。
    在学习上，以勤奋努力为途径，求效率为目的，并尽最大努力帮助其他同学。
    他坚信：功夫不负有心人，平凡的他定会做出不平凡的成绩。

    陈国基，高一（3）班班长。
    他是班主任的得力助手，协助老师做好班管理工作，他热爱班集体，团结同学，严明律己。他是班团干部的领头羊，团结干部，是班干部的楷模，也是老师与同学的沟通纽带。他和班干部一起参议管理班纪律的方案，他明白严格管理和严格要求是形成良好班风、学风的重要条件。一年来，他和各干部把班上的纪律管理得有条有序，给同学们一个好的学习环境。
    他是班里的学习先锋。他知道自己身为一班之长，自己必须是同学学习的榜样，在学习上遇到困难时，敢于迎难而上，克服一切困难，对一些基础较差的同学。他总是尽力相辅。班上的总成绩也得到一定的提高。
    他是乐于助人的热心人，是同学学习的好榜样。同学在生活上遇到困难时，他总是热心相助。
    他在工作上能得到老师的表扬及同学们的认可，在学习上能取得一定的好成绩。